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教育部政策:禁止幼儿园小学化,小学教育零起点是对孩子的保护!

提供者:  来源:北京师范大学保定实验学校   时间:2019-04-26  

近年来,为了完善我国的教育制度,教育部进行了各项的教育改革,出台了各种各样的改革教育方针。

从去年开始,教育部为了遏制超前教育,发布了一项新规:“严禁幼儿园小学化,幼儿园不得提前教授小学知识,如拼写、计算、英语等内容。”“严禁开展学前班,幼升小衔接等培训机构”,要让孩子小学零起点教学,对此,引起了广大家长们的热议。

而对于这项新规,有赞同的家长,也有反对的家长。

赞同的家长认为:孩子年龄孩子,就应该让孩子快乐的成长,不能在这么小的阶段,就让孩子背负学习的压力。

反对的家长认为:如今的教育竞争激烈,从小就应该让孩子赢在起跑线上,以此达到孩子领先同龄的目的。

在如今这个社会,超前学习已经成为了一种常态,幼儿园学习小学的内容,一年级学习二年级的内容,对于教育部发布的新规,你怎么看?

教育部政策:禁止幼儿园小学化,小学教育零起点是对孩子的保护!

于公,作为一名教育工作者,在我看来,我是支持教育新规的。于私,我作为过来人,也深刻的知道幼儿园就让孩子学习小学内容的弊端。

最近几年兴起“让孩子赢在起跑线上”,这句话让很多家长和老师忽视了孩子的童年,玩耍是孩子成长的必经过程。在孩子三四岁的年纪,就开始报各种早教班,孩子真的能学到知识吗?真的能学懂吗?


在我看来,家长的这种做法没有任何意义,那些简单的拼音、算术家长自己都能教,给孩子报早教班,不仅仅浪费了金钱,也违背了孩子的天性。

德国《基本法》(即宪法)明确禁止设立先修学校,因为他们认为孩子上小学前唯一的任务就是快乐成长,知识教育不符合孩子的天性,违背了孩子的成长规律。

也有很多家长担忧,别人家的孩子都参加了学前培训,不能让自家孩子落后啊,我家孩子又不比别人家的差,别人能上,我家孩子也要上,其实这就是典型的“跟风”。

据相关的教育专家说:“如果在3-6岁这个阶段,就给孩子强制性灌输的话,会引起孩子厌学的情绪,边学边玩的教育方式更有利于孩子的健康成长。”

“让孩子赢在起跑线上”这是一句假命题,人的一生是一场长跑,赢在起跑线上只是暂时的,从小培养孩子的品质、习惯,奠定好的基础,孩子才能在人生的道路上走得更远。

孩子在3-6岁这个阶段,超前教育所学的内容无非数字,拼音这类的,都是很简单的内容,在学习这些内容时,孩子的年龄是偏小的,效果既不理想,又浪费金钱,还磨灭了孩子快乐的童年。为何不等到孩子上了小学后,年龄大一点,在学习这些内容,会简单很多。说得不好听点,所谓的赢在起跑线,只是家长的心理作祟,跟风,自欺欺人吧了。

要想孩子学习成绩优秀,超前学习这是不可取的方法。在孩子年龄小的阶段,父母更应该着重培养孩子的品质,兴趣,习惯,这才是正确的教育方法,至于知识,孩子能学多少就学多少,别再过早的年龄给孩子压力,“牺牲”孩子快乐为代价的教育实则是“垃圾”教育。

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